“也就是说，大家都认同的观点是：这次考试中进步的同学不一定是在网课期间好好学习了，但是在这次考试中退步的同学一定没有在网课期间好好学习，对吧。”
屏幕上顿时全部都是飘的“对”
字。
在邱辰看来，这就和刑讯逼供中的屈打成招别无二致。
对什么对，一点都不对，狗屁不通，简直就是依托答辩。
之后，曹老师又在线上对接下来的学习作出了规划，总而言之就是不让邱辰他们舒服，看不得他们舒服一点点。
其中最重要的一个内容就是每天早上七点起来都要视频背书。
曹老师说是为了给大家提供学习和背书的氛围，所以按照之前的作业检查小组，每天早上七点在微信群里视频背书。
这对于邱辰来说简直就是要命。
然后，在曹老师又叮嘱家长要在家里行使好监督权，好好监督孩子们学习之后，这次的牛魔家长会也就结束了。
然后邱辰就立马找到了唐琳，跟唐琳吐槽了吐槽这次家长会的依托内容。
唐琳听完邱辰的讲述，也是感觉邱辰确实很难。
不过，俗话说得好，上有政策，下有对策。
后来到了视频背书的时候，邱辰的组长说是大家可以开着摄像头，然后不用露脸，背书的时候也不用开麦，只需要在每天早读结束的时候开麦背一遍书就可以了。
这无疑给了邱辰发挥的空间和余地。
到了每天早上早读的时候，邱辰的组长还是邀请大家进去的视频通话，也就是说，除了被邀请的人能看到，不被邀请的人是看不到有视频通话的，更别说进去检查了。
不仅如此，聪明的邱辰同学每天晚上床都不起，然后直接穿个上衣，把摄像头对准天花板，麦克风一关闭，就可以在一旁玩儿手机或者小憩一会儿，挺爽的。
有一次，班主任曹老师好像是抽查各个小组的早读都开视频了没，然后正好检查到邱辰那一个小组，进去微信群聊以后，并没有发现他们开的视频，于是在群里问组长：“你们开的视频呢？”
然后邱辰的组长说：“您看不到吗，老师？”
曹老师：看不到。
组长：那我把你邀请进去。
之后曹老师就进去了他们的视频中，然后发现大家都没有开麦，而且摄像头都是对着天花板。
顿时，曹老师就不满意了，于是跟邱辰他们说：“你们把麦克风打开，然后背书，再把摄像头对着自己。”
迫于班主任的统治力，邱辰等人不敢不从，只得照做。
然后曹老师看到他们的反应，非常满意，然后说道：“这样不是就有在学校上早读的感觉和氛围了？你们说是不是。”
邱辰等人也不敢说，也不敢问。
不过，值得一提的事情是，当曹老师退出视频聊天以后，大家就又恢复原样了，我嘞个牛逼啊。
这种上早读的学习模式被曹老师采用以后，就一直持续了一个多月，直到邱辰他们四月二十五号开学，难啊。
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