先生只是补充道：“造化不能藏其密，故天雨粟；灵怪不能遁其形，故鬼夜哭。”
不过先生并未过多深入，只是简单提了两嘴。
林意小时候也曾学过书法，门都没入成，反倒是越写越快，完全就没了字形。
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上了初中才好点，因为林意发现就算自已答案写对，老师也会因为看不清楚字或者觉得写太潦草，耽误时间审下一份试卷。
导致林意丢分，又赶上当时全班都在比谁字写得正规好看。
每次写字都会拿一把直尺垫着写，保证平顺工整。
后来，林意答卷时就稍稍放慢了写字的速度，谁让手写赶不上脑子的想法。
此时桌旁不知什么时候多了一块碑文，桌上的笔墨纸砚全都已经备好。
“先盲写。”
先生轻轻说道：“眼睛看着碑写，不能看纸。”
说真的，林意连碑文上面写的是什么都不知道，完全不是我们现在使用的文字，看起来很像是象形文字又是画眼睛和半圆，半圆边上还有一块一块的‘睫毛’，林意猜测这个象形文字可能想表达的是眼。
等到临摹完成后，林意一看。
正如所料，
不能说写得有问题，只能说堪比小孩子在墙上涂鸦一样，字写得难看得不行。
因为不能看写得如何，所以有些字笔画墨重，有些字笔画墨轻，甚至会出现竖线重，横线轻的情况。
就在林意等着被训斥时，先生看了一眼。
“嗯，还可以。”
啊？
林意有些摸不着头脑，这样横七乱八的字算好？
哪怕批评两句也是好的啊，结果说还不错。
“先生莫不是拿我寻开心？”
先生摇摇头，并没有回答，也不做过多解释，而是换依旧继续让林意临摹。
林意已经抱着第一次写出来的东西是个垃圾的想法，还是盲写，无所谓了。
每临摹一份，先生都会拿起来看看，随后让林意继续，他也摸不着头脑，反正继续就继续呗。
“好，行了。”
最终先生叫停了林意的盲写。
看着桌上那一堆难看的垃圾稿，林意有些羞于查看。
先生倒是毫不介意，直接拿起林意写的书法放在桌子上。
指着一处横线和一处弧线说道：“我为什么说你写得不错，并不是我在鼓励你，我只是看到，你未看到的美美。”
林意目光看向先生所说的笔画，看着确实还可以，不放到整个字来看的话，只能说还是难看。
只是不那么难看。
随后先生不再要求林意盲写，而是换了一副碑文让他一边看着碑文一边看着纸张来书写。
林意本以为自已这样能写得更好一些，为此甚至还放慢书写速度，认认真真来写。
殊不知，写了一遍以后更别扭。
本来他对书法还有些信心，因为林意有画符，但现在感觉自已就是一无是处。
而且怎么就不能拿一些好字，不说好字了。
拿点正常字来临摹也行啊。
林意想不明白，甚至想等会问问先生到底要怎样，结果话还没说出口，就先被下了驱逐令。
“好了，今日教导就先到这里。”
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