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自闭症儿童（自闭症儿童（第22页）宁惜很佩服她。
等院长平复了一点情绪后，宁惜提出，想见一见福利院的孩子们。
院长很痛快地答应了，“好，我带你们去看，不过一会儿可能会看到一个不太合群的小孩，请你们不要介意。”
对于院长说到一半，话锋一转的行为，宁惜有点惊讶，对她口中被特殊对待的孩子，明显提起了兴趣。
很快，他们就来到一间教室外。
这里是福利院护工们，用空置的一个房间，布置成的教室，因为这里很多福利院的小朋友，都交不起学费，也很久没有好心人来捐款了。
为了不让这些孩子，到了该启蒙，上学的年纪，还是什么都不知道。
护工们就轮流换人当老师，给他们授课。
现在，教室里面正在上着课。
宁惜怕冒然进去吓到这些孩子，于是就没进去，只是站在外面，静静地看着，很快，她注意到角落里，有个跟周围都格格不入的男孩。
别的小朋友都在积极，跟着老师的节奏，回答问题，做游戏。
只有他坐在墙角的位置，拿着一块积木，发呆。
“这个就是你说的，那个孩子吗？”
宁惜心神一动，问。
院长点点头，看着那个孩子，眼里满是叹息和慈爱，“对，就是他，这个男孩叫杜文翰，他母亲跟父亲离异之后，出了事故离世了，本来是要给父亲养育的。”
“但是，父亲也突发心梗塞，死了，家里已经没有亲人了，只能来福利院，据说，他之前是个很活泼开朗的孩子，但是在那之后，就从来没见他笑过。”
“无论我们怎么做，他一直是这个样子。”
宁惜微微皱起眉，看了眼身侧的男人，又把视线移了回去。
这个样子，看上去很像自闭症儿童。
她心瞬间一紧。
“他平时愿意，跟你们交流吗？”
院长摇头，叹气，“他不肯说话，拿糖去引诱他，也不愿意，甚至糖他都不要，平时只会拿着他手里那块积木，喏，就是那个，也不知道是哪里来的。”
听到这里，宁惜已经能百分百确定了。
就是自闭症儿童！
这种病症有些是天生，但也有些，是后天形成，即病人在收到一定的打击之后，精神受创，因此封闭了内心，不再跟外界的人交流。
这种病可大可小。
但现在发现了，宁惜就不可能放任不管。
她向院长请求，跟男孩单独相处，试试他的病情严重到了什么程度。
院长犹豫了一会儿，答应了。
叮铃铃，教室里的小朋友听到铃声，一哄而散，下课了。
宁惜身边跑出来一个接一个的小豆丁，没多久，教室里就只剩下那个男孩。
护工走到她身边，明显院长已经跟她打过招呼，她给宁惜指了指男孩的位置，“他还在拿儿呢，平时连自己吃饭都不会，哎你去吧，只是注意不要太晚了，一会儿就开饭了。”
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